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Articles in Portuguese frequently have abstracts in English.
RAMOS, K. A. H. P.; CARVALHO, K. C. H. P. de; SILVA, M. N. da. Géneros literarios en teletándem: experiencias en acciones institucionales y telecolaborativas. Revista Latinoamericana de Estudios de La Escritura, v. 1, n. 2, p. 136-156, 2024.
SATAR, M.; ARANHA, S.; CAVALARI, S. M. S.; ALMIJIWL, W. Low proficiency level learners' translingual and transmodal practices in teletandem: Challenging the separation of languages principle. System, v. 120, p. 1 - 17, 2024.
MOORE, V. K. A.; RAMPAZZO, L. Teletandem principles in focus: documenting how learners act during the oral sessions. Revista (Con)Textos Linguísticos, v. 17, n. 38, 2023.
LEONE, P.; ARANHA, S.; CAVALARI, S. M. S. "Our interaction was very productive": levels of reflection in learners' diaries in teletandem. Alsic [Online], v. 26, n. 3, 2023.
LIMA-LOPES, R. E.; ARANHA, S. Separação linguística no teletandem: o que a análise de corpus pode nos dizer. Ilha Desterro, v. 76, n. 3, p. 329-351, Florianópolis, set/dez 2023.
ARANHA, S.; RAMPAZZO, L. Research methods in teletandem context: approaches and possibilities. The ESPecialist, v. 43, p. 01 - 21, 2022.
ARANHA, S.; RAMPAZZO, L. Towards a Working Definition of Negotiation in Telecollaboration: Analysis of Teletandem Oral Sessions. Colombian Applied Linguistics Journal, v. 24, p. 234-245, 2022.
SALOMÃO, A. C. B. Foreign Language Communication in Virtual Exchanges. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching, v. 12, p. 1-14, 2022.
RAMPAZZO, L.; CUNHA, J. N. C. Telecollaborative practice in Brazil: what has been published about teletandem?. Brazilian English Language Teaching Journal, v. 12, p. 1-12, 2021.
BUVOLINI, P. de C.; MIRANDA, K. R. M.; GARCIA, D. N. de M. A emergência de questões culturais no teletandem: perspectivas e reflexões. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), v. 50, n. 1, p. 57–73, 2021.
MORAES , A. L. G. de; SALOMÃO, A. C. B. Mediation in Teletandem: a locus to experience teacher learning and reflection. The ESPecialist, v. 43, n. 1, 2022.
BUVOLINI, P. C.; MIRANDA, K. R. M.; GARCIA, D. N. M. A emergência de questões culturais no teletandem: perspectivas e reflexões. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), v. 50, n. 1, p. 57-73, abr. 2021.
CAMPOS, B. S.; KAMI, C. M. C.; SALOMÃO, A. C. B. A mediação no Teletandem durante a pandemia da COVID-19. Revista Horizontes de LinguísticaAplicada, ano20, n. 1, p. DT3, 2021.
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RAMPAZZO, L.; CUNHA, J. N. C. Telecollaborative practice in Brazil: what has been published about teletandem? Brazilian English Language Teaching Journal, v. 12, n. 1, p. 1-12, 2021.
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Ph.D. Theses
Theses in Portuguese have abstracts in English.
FRESCHI, A. C. Avaliação e intercâmbio virtual: um estudo de caso sobre avaliação formativa no teletandem institucional integrado. 2023. 138f. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, São José do Rio Preto, 2023. Orientadora: Suzi Marques Spatti Cavalari.
CAMPOS, B. S. Teletandem e estratégias de aprendizagem: um estudo à luz da teoria da complexidade. 2023. 213f. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Araraquara, 2023. Orientadora: Ana Cristina Biondo Salomão.
RAMPAZZO, L. Gêneros do intercâmbio virtual: recorrência retórica e uso de polidez no primeiro encontro síncrono. 2021, 168f. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', São José do Rio Preto, 2021. Orientadora: Solange Aranha.
ELSTERMANN, A. K. Learner Support in Telecollaboration: peer group mediation in teletandem. Tese de doutorado. Seminar für Sprachlehrforschung, Ruhr Universität Bochum, 2016.
SOUZA, M. G. Teletandem e mal-entendidos na comunicação intercultural online em língua estrangeira. Tese de Doutorado. P.P.G. em Estudos Linguísticos, UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2016.
ANDREU-FUNO, L. Teletandem: Um estudo sobre identidades culturais e sessões de mediação da aprendizagem. Tese de Doutorado. P.P.G. em Estudos Linguísticos, UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2015.
COSTA, L. M. G. Performatividade e gênero nas interações em teletandem. Tese de Doutorado. P.P.G. em Estudos Linguísticos, UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2015.
ZAKIR, M. A. Cultura e(m) telecolaboração: Uma análise de parcerias de teletandem institucional. Tese de Doutorado. P.P.G. em Estudos Linguísticos, UNESP – Universidade Estadual Paulista, 2015.
BROCCO, A. S. Avaliação de produções escritas em português para falantes de outras línguas em contexto teletandem: contribuições para a formação inicial de professores. Tese de Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, UNESP, São José do Rio Preto, 2014.
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CAMPOS, B. S. Teletandem e estratégias de aprendizagem: um estudo à luz da teoria da complexidade. 2023. 213f. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, Araraquara, 2023. Orientadora: Ana Cristina Biondo Salomão.
RAMPAZZO, L. Gêneros do intercâmbio virtual: recorrência retórica e uso de polidez no primeiro encontro síncrono. 2021, 168f. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', São José do Rio Preto, 2021. Orientadora: Solange Aranha.
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MA Dissertations
Dissertations in Portuguese have abstracts in English.
MORAES, A. L. G. A formação de professores de línguas em Teletandem: espaços para a reflexão do mediador em uma Comunidade de Prática. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Araraquara, 2023. Available at: <http://hdl.handle.net/11449/244199>.
ALVES, L. C. Crenças sobre o falante nativo de língua inglesa no contexto teletandem. 2021. 165 f. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Letras (Campus de Araraquara). Orientador: Ana Cristina Biondo Salomão.
SARTORI, J. S. A sessão de mediação no teletandem: um estudo sobre sua estrutura com base na Análise da Conversação. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Letras (Campus de Araraquara). Orientador: Ana Cristina Biondo Salomão.
FERREIRA, M. B. O processo de escrita colaborativa síncrona em língua inglesa nas sessões orais do teletandem institucional integrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Orientador: Suzi Marques Spatti Cavalari
PICOLI, F. PROJETO TELETANDEM BRASIL: um estudo do princípio da igualdade nas interações sob a ótica da alternância de códigos. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Letras (Campus de Araraquara). Orientador: Ana Cristina Biondo Salomão.
ZAMPIERI, L. B. O olhar de participantes sobre (inter)cultura(lidade) em contexto de Teletandem: o visionamento como (trans)formação. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Letras (Campus de Araraquara). Orientador: Ana Cristina Biondo Salomão.
CAMPOS, B. S. Estratégias de aprendizagem e Teletandem: o que os aprendizes de língua inglesa afirmam fazer para aprender neste contexto? Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa). Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, 2018. Orientador: Ana Cristina Biondo Salomão
FRESCHI, A. C. A avaliação por pares no teletandem institucional integrado: um estudo de caso sobre o feedback linguístico nas sessões orais em português. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Suzi Marques Spatti Cavalari.
RAMPAZZO, L. Gêneros textuais e telecolaboração: uma investigação da sessão oral de teletandem inicial. Orientadora: Solange Aranha. 2017. 134f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, São José do Rio Preto, 2017.
TOLEDO, L. D. L. Um estudo sobre o uso de vocabulário rico por aprendizes de inglês na sessão oral do teletandem institucional integrado. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Suzi Marques Spatti Cavalari.
FRANCO, G. R. Aspectos linguísticos emergentes em sessões de teletandem: Uma análise a partir da conscientização da linguagem. MA Dissertation. UNESP - P.P.G. em Estudos Linguísticos, 2016. Supervisor: Dr. João A. Telles
FREITAS, P. C. B. Pertencer e descolocar virtualmente: Teletandem como espaço antropofágico. Dissertação de Mestrado. UNESP - P.P.G. em Estudos Linguísticos, 2015. Orientador: Dr. João A. Telles
MANTA, T. La dimensione culturale nello scambio teletandem Università del Salento – Paris Sorbonne Abou Dhabi: studio di caso. Tesi di laurea in didattica delle lingue moderne. Corso di Laurea Magistrale in Lingue Moderne, Letterature e Traduzione Letteraria. Università del Salento, 2015. Orientadora: Dra. Paola Leone (Università del Salento, Italy).
BONFIM, M. V. A autonomia no contexto teletandem institucional integrado. Dissertação de Mestrado. UNESP - P.P.G. em Estudos Linguisticos, 2014. Orientadora: Dra. Suzi Marques Spatti Cavalari, 2014.
RODRIGUES, D. G. A articulação língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de Teletandem (Português/Espanhol). Dissertação de Mestrado. UNESP, P.P.G. em Estudos Linguisticos. Orientadora: Dra. Ana Mariza Benedetti, 2013.
ARAUJO, N. R. P. Formação de parcerias de teletandem: Da organização ao sistema de atividades. Dissertação de Mestrado. UNESP - P.P.G. em Estudos Linguisticos, 2012. Orientadora: Dra. Solange Aranha, 2012.
SOUZA, M. G. Os primeiros contatos de professores de línguas estrangeiras com a prática de teletandem. Dissertação de Mestrado. UNESP, P.P.G. em Estudos Linguisticos. Orientador: Dr. João A. Telles, 2012.
SILVA, J. M. Projeto Teletandem Brasil: As relações entre as comunidades virtuais, as comunidades discursivas e as comunidades de prática. Dissertação de Mestrado. UNESP, P.P.G. em Estudos Linguísticos. Orientadora: Dra. Solange Aranha, 2012.
FUNO, L. B. A. Teletandem e formação contínua de professores vinculados à rede pública de ensino do interior paulista: Um estudo de caso. Dissertação de Mestrado. UNESP, P.P.G. em Estudos Linguisticos. Orientador: Dr. João A. Telles, 2011.
KAMI, C. M. C. A motivação na aprendizagem de língua estrangeira via teletandem. Dissertação de Mestrado. UNESP, P.P.G. em Estudos Linguisticos. Orientadora: Dra. Ana Mariza Benedetti, Co-orientadora: Dra. Maria Helena Vieira Abrahão, 2011.
MATOS, F. A. M. O Skype como ferramenta de interacção e colaboração no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem. Dissertação de Mestrado. Universidade Aberta de Lisboa, Portugal. Orientadora: Dra. Tereza M. L. Cardoso, 2011.
CANDIDO, J. Teletandem: Sessões de orientação e suas perspectivas para o curso de letras. Dissertação de Mestrado. UNESP – Universidade Estadual Paulista, P.P.G. em Estudos Linguisticos. Orientador: Dr. João A. Telles, 2010.
DA ROCHA, S. Ameliorer l’accompagnement dans les partenariats de teletandem francobresiliens. Master Arts, Lettres, Langues, Communication. Université Charles-de-Gaulle, Lille III, France. 2009.
BROCCO, A. S. A gramática em contexto teletandem e em livros didáticos de português como língua estrangeira. Dissertação de Mestrado. Universidade Estadual Paulista. Orientador: Dr. Douglas Consolo. 2009.
LUZ, E. B. P. A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (teletandem). Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, UNESP – Universidade Estadual Paulista, São José do Rio Preto, 2009
MARTINS MOITEIRO, N. Action Research on Teletandem: An Analysis of Virtual Intercultural Communication between Students from Brazil and Germany. Diplomarbeit. Johannes Gütemberg Universität - Meinz. 2009.
MENDES, C. M. Crenças sobre a língua inglesa: O antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino - aprendizagem de professores em formação. Dissertação de mestrado. P.P.G em Estudos Linguísticos. Universidade Estadual Paulista, 2009.
BEDRAN, P. F. A (re) construção das crenças do par interagente e dos professores-mediadores no teletandem. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, UNESP – Universidade Estadual Paulista, São José do Rio Preto, 2008.
MESQUITA, A. F. Crenças e práticas de avaliação no processo interativo e na mediação de um par no tandem a distância: Um estudo de caso. Dissertação de Mestrado. Programa de P.P.G. em Estudos Lingüísticos, UNESP – Universidade Estadual Paulista, 2008.
SILVA, A. C. O desenvolvimento intra-interlingüístico in-tandem a distância (português e espanhol). Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. UNESP - Universidade Estadual Paulista, S.J. do Rio Preto, 2008.
SALOMÃO, A. C. B. Gerenciamento e estratégiaspedagógicas na mediação dos pares no teletandem e seus reflexos para as práticas pedagógicas dos interagentes. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. UNESP – Universidade Es, 2008.
SANTOS, G. R. Características da interação no contexto de aprendizagem in-tandem. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos. UNESP – S.J. do Rio Preto. 2008.
ELSTERMANN, A. K. Vom Präsenztandem der 1960er Jahre zum internetgestütztenTeletandem des FASK Mainz in Germersheim und der UNESP-Assis, Brasilien. Referentin: Dipl.-Übersetzerin Wiebke Augustin, Co-Referent: Univ.-Prof. Dr. Matthias Perl. 2008.
Texts in congress annals
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CARVALHO, K. C. H. P. Desenvolvimento da competência sociocultural em interações via teletandem português x espanhol. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2012, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Rio de Janeiro: UFRJ, 2012. v. 1. p. 1-11.
CARVALHO, K. C. H. P. Experiências de aprendizagem de E/LE mediadas pelo Teletandem. In: XVII Encuentro de SONAPLES - Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior, 2011, Santiago do Chile. Actas del XVII Encuentro de SONAPLES. Santiago do Chile: SONAPLES / USACH, 2011.
CARVALHO, K. C. H. P. Práticas discursivas em interações de teletandem português-espanhol. In: I Colóquio Internacional de Texto e Discurso, 2011, Assis. Anais do 1o. Colóquio Internacional de Texto e Discurso. Assis: UNESP, 2011.
SALOMÃO, A. C. B. Teletandem: ensino e aprendizagem de línguas em sessões virtuais. Trabalho apresentado no I CIPLOM: Foz do Iguaçu - Brasil, de 19 a 22 de outubro de 2010 ISSN - 2236-3203 - p. 1 - 10.
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TELLES, J. A. Do we really need a webcam? – The uses that foreign language students make out of webcam images during teletandem sessions. Paper presented at the iLearning Forum 2009. Paris, Palais des Congrès, janeiro de 2009.
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Undergraduate papers
SILVA, R. F. Um estudo com foco no uso do diário reflexivo como instrumento de promoção da autonomia. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Supervisor: Dr. Suzi Marques Spatti Cavalari.
CARVALHO, M. P. N. A experiência do teletandem e do tandem presencial na aprendizagem de uma língua estrangeira. Université Charles-de-Gaulle – Lille 3, 2010. Orientadora: Dra. Liliane Santos, UFR Langues Étrangères Appliquées.
TINARD, H. Laboratório Teletandem - Línguas Estrangeiras para Todos. Université Charles-de-Gaulle – Lille 3, 2010. Orientadora: Dra. Liliane Santos, UFR Langues Étrangères Appliquées.
CAPRIOTTI, T. Teletandem autonomy in foreign language learning. Term paper. Johannes Gütenberg Universität, Mainz. Alemanha. Orientadora: Wiebke Augustine, 2009.
FARIA, L. R. Mediação no teletandem: a construção de uma aprendizagem autônoma. Relatório final de bolsa de Iniciação Científica FAPESP (Proc:2007/58001-1). Orientador: Dr. João A. Telles, Departamento de Educação, UNESP-Assis, 2009.
GÓIS, E. R. As diferenças culturais no teletandem. Relatório final de bolsa PIBIC – Reitoria UNESP. Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Orientador: Dr. João A. Telles, Departamento de Educação, 2009.
BROCCO, A. S. A sistematização da gramática por meio da abordagem dedutiva no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira no contexto de interação in-tandem à distância. Relatório de pesquisa de I.C. Orientador: Dr. Douglas A. Consolo, 2008.
CUSTODIO, C. M. O lugar da sistematização gramatical no ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira no contexto de interação à distância via MSN. Relatório de pesquisa de Iniciação Científica. Orientador: Dr. Douglas A. Consolo, 2008.
GIANINI, F. A abordagem do erro no processo de ensino e aprendizagem de língua estrangeira em teletandem. Relatório de pesquisa de Iniciação Científica. UNESP, IBILCE. Orientadora: Dra. Ana Mariza Benedetti, 2008.
RODRIGUES, D. G. Os estereótipos e a construção da identidade lingüístico-cultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira no contexto teletandem. Relat. Iniciação Científica. UNESP, IBILCE. Orientadora: Dra. Ana Mariza Benedetti, 2008.
SOUZA, M. G. Processo de aprendizagem de língua estrangeira no contexto do teletandem e a formação de professores. Relatório de pesquisa de IC. UNESP , Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Orientador: Dr. João Antonio Telles. Bolsa FAPESP, 2008.
ROCHA, S. Comparaison entre le Centre de Ressources en Langues de Lille III et le Laboratoire du Télétandem de l'UNESP. Université Charles-de-Gaulle, Lille III. Centre de Ressources en Langues. Diréctrice de tése : Mme. Annick Rivens Mompean. 2009.
SOUZA, L. F. A negociação dos conflitos e estereótipos culturais no contexto do teletandem. Relatório de pesquisa de Iniciação Científica. UNESP, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Orientador: Dr. João Antonio Telles, Bolsa PIBIC-Reitoria, 2009.
Annual Reports (Principal Investigators')
TELLES, J. A. Teletandem: Tranculturalidade nas interações on-line em línguas estrangeiras por webcam. Projeto de Pesquisa. UNESP – Universidade Estadual Paulista, 2011.
TELLES, J. A. Projeto Temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico final de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2009 a 29/04/2010
TELLES, J. A. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de coordenador do projeto relativo ao período 30/04/2008-29/04/2009.
TELLES, J. A. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2008-29/04/2009.
VIEIRA ABRAHÃO, M. H. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2008-29/04/2009.
BENEDETTI, A. M. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2008-29/04/2009.
CONSOLO, D. A. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2008-29/04/2009.
TELLES, J. A. Projeto temático: Teletandem Brasil: Línguas estrangeiras para todos. Relatório científico de pesquisador principal relativo ao período 30/04/2007-29/04/2008.
